Educación Científica y Didáctica

Transformando escuelas rurales en comunidades de aprendizaje para mejorar la sustentabilidad territorial en la Región de Los Lagos

Enviado por sara.nunez en Vie, 10/18/2019 - 10:12

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Diseño, adaptación, validación y testeo de manual de orientaciones didácticas para mejorar la comercialización y competitividad en el uso y venta de sensores inalámbricos para enseñanza de las ciencias

Enviado por sara.nunez en Vie, 10/18/2019 - 09:54

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Argumentación científica y habilidades colaborativas en la formación inicial docente de Física y Matemática.

Enviado por sara.nunez en Mar, 10/15/2019 - 11:31

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Retención académica de las estudiantes de primer año de ingeniería: caracterización de prácticas que incentivan la inclusión y equidad

Enviado por sara.nunez en Mar, 10/15/2019 - 11:30

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Formadores de didáctica de las ciencias experimentales y matemática: El self-study colaborativo interinstitucional como motor de transformación de la docencia universitaria

Enviado por sara.nunez en Mar, 10/15/2019 - 11:29

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Impacto del aprendizaje activo sobre la autoeficacia y conocimiento de los estudiantes de enseñanza media en física, con perspectiva de género

Enviado por sara.nunez en Mar, 10/15/2019 - 11:27

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Impacto de un modelo de aula invertida en la percepción de autoeficacia y en el aprendizaje de la física de estudiantes universitarios

Enviado por sara.nunez en Mar, 10/15/2019 - 11:26

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Uso de mapas de Thagard para analizar la articulación conceptual de los modelos atómicos en los libros de texto chilenos, bajo la mirada de la historia y naturaleza de la ciencia

Enviado por sara.nunez en Mié, 10/02/2019 - 16:33

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Transformando el enfoque del laboratorio de química para la formación del profesorado. Un estudio de caso en Chile.

Enviado por sara.nunez en Mié, 10/02/2019 - 16:32

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Psicologia analística e a formacao de profesores para o ensino de ciencias de jovens e adultos en Interatividade e transdisciplinaridade na educação científica e tecnológica de jovens e adultos.

Enviado por sara.nunez en Mié, 10/02/2019 - 16:31

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